Στο πλαίσιο των δράσεων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και με στόχο την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και ενεργού πολίτη, οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά δημιουργικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.
Η αρχή έγινε με την προβολή ενός βίντεο σχετικού με τη ρύπανση και τις επιπτώσεις της στο περιβάλλον, το οποίο αποτέλεσε αφορμή για προβληματισμό και συζήτηση στην τάξη. Στη συνέχεια, διαβάσαμε δύο παιδικά παραμύθια (Η κυρά-Φύση και ο κακός Ρύπος) με θέμα το περιβάλλον, τα οποία αξιοποιήθηκαν ως αφόρμηση για να διδαχθούν οι μαθητές τα βασικά χαρακτηριστικά της παραγωγής παραμυθιού και στη συνέχεια να δημιουργήσουν ένα δικό τους παραμύθι ανά ομάδες , όπου ο ήρωας, ο χώρος και το πρόβλημα που έπρεπε να λυθεί επιλέχτηκε με ζάρι.
Με αφορμή μια ιστορία για μια παραλία γεμάτη σκουπίδια, οι μαθητές ανέλαβαν να συνεχίσουν τη διήγηση, γράφοντας τη δική τους εκδοχή για την αποκατάσταση του χώρου. Η δράση αυτή ανέδειξε την ικανότητα των παιδιών να φαντάζονται λύσεις και να προτείνουν τρόπους παρέμβασης στα σύγχρονα περιβαλλοντικά προβλήματα.
Παράλληλα, συμμετείχαμε σε διαγωνισμό της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού – LIFE IP με την κατασκευή ενός κολλάζ με θέμα «Το κλίμα αλλάζει… αλλάζω ζωή», δίνοντας την ευκαιρία στους μαθητές να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους με εικαστικό τρόπο. Ακόμη, λάβαμε μέρος σε έναν δεύτερο διαγωνισμό της follow green, δημιουργώντας ένα έργο από ανακυκλώσιμα ρούχα, με το οποίο οι μαθητές μας κατέκτησαν την τρίτη θέση.
Τέλος, φτιάξαμε στεφάνια από ανακυκλώσιμο χαρτί, τα οποία χαρίσαμε με αγάπη σε δύο σχολεία που επισκεφθήκαμε στο πλαίσιο των “Χελιδονισμάτων”, προωθώντας έτσι μηνύματα αλληλεγγύης, οικολογικής συνείδησης και συνεργασίας.
Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, οι μαθητές δεν ήταν απλοί θεατές, αλλά ενεργοί συμμετέχοντες. Ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, κριτικής σκέψης, δημιουργικότητας και υπευθυνότητας, επιβεβαιώνοντας ότι η περιβαλλοντική εκπαίδευση αποτελεί πεδίο άσκησης του ενεργού πολίτη στην πράξη.
